Spécifications d’un site web
F1 (Fonction n°1) Le site web permet aux visiteurs d’accéder à une page introductive synthétique.
F1.1 Le site web permet aux visiteurs d’être redirigés vers les pages « critique », « alternative » et « bibliographie ».
F1.2 Le site web permet aux visiteurs de consulter un court texte introductif.
F1.3 Le site web permet aux visiteurs de consulter la tribune.
F1.4 Le site web permet aux contributeurs de signer une tribune grâce à un lien hypertexte.
F2 (Fonction n°2) Le site web permet aux visiteurs d’accéder à une « page critique ».
F3 Le site web permet aux visiteurs d’accéder à une « page alternative ».
F4 Le site web permet aux visiteurs d’accéder à une page « bibliographie ».
F4.1 Le site web permet aux visiteurs d'afficher une liste de références sur la page bibliographique.
F4.2 Le site web permet aux visiteurs de cliquer sur des liens hypertexte les redirigeant vers les références bibliographiques.
F5 Le site web permet aux visiteurs de consulter un contenu pédagogique et interactif.
F5.1 Le site web permet aux visiteurs d'accéder à des photos évolutives.
F5.2 Le site web permet aux visiteurs de déplacer un curseur modifiant l'image dans le temps.
F5.3 Le site web permet aux visiteurs d'accéder à des textes informatifs contenant des explications et des dates de début/fin.
F5.4 Le site web permet aux visiteurs de jouer à des mini-jeux éducatifs.
F6 Le site web permet aux visiteurs d’accéder sans discrimination d’accessibilité aux contenus du site.
F6.1 Le site web permet aux visiteurs d'accéder à un contenu vocalisé.
F6.2 Le site web permet aux visiteurs d'accéder à des sous-titres sur tous les contenus vocaux.
F6.3 Le site web permet aux visiteurs d'activer une option "haut contraste".
F6.4 Le site web permet aux visiteurs de lire un texte aéré, non justifié, et avec du vocabulaire simple.
F7 Le site web permet aux visiteurs d'accéder à des pétitions.
F7.1 Le site web permet aux visiteurs d'avoir un aperçu des pétitions existantes concernant le méga projet.
F7.2 Le site web permet aux visiteurs d'être redirigé vers un site dédié à la signature de pétition.
F9 Le partage et la publication d’informations permettent aux visiteurs d’accéder à de la documentation juridique.
F9.1 Le partage et la publication d'informations permettent aux visiteurs d'accéder à des extraits de loi et de textes officiels.
F9.2 Le partage et la publication d'informations permettent aux visiteurs d'accéder à un contenu vulgarisé.
F9.3 Le partage et la publication d'informations permettent aux visiteurs d'avoir connaissance de la date de modification de la page.
F10 Le site web permet aux modérateurs d’ajouter/de modifier du contenu (textes, illustrations, liens hypertextes) sur l’ensemble des pages « introductive », « critique », « alternative ».
F10.1 Le site web permet aux modérateurs d'y ajouter/modifier du texte sur l’ensemble des pages.
F10.2 Le site web permet aux modérateurs d'y ajouter/modifier des illustrations sur l’ensemble des pages.
F10.3 Le site web permet aux modérateurs d'ajouter/de modifier des textes informatifs liés à ces photos évolutives, contenant des explications et des dates de début/fin sur les pages « critique » et « alternative ».
F10.4 Le site web permet aux modérateurs d’ajouter des mini-jeux éducatifs sur les pages « critique » et « alternative ».
F11 Le site web permet aux modérateurs de rediriger tous les utilisateurs vers les outils qui lui sont rattachés grâce à des liens hypertextes.
F11.1 Le site web permet aux modérateurs de rediriger tous les utilisateurs vers les outils collaboratifs extérieurs qui lui sont rattachés (Exemples : Digipad et GogoCarto).
F11.2 Le site web permet aux modérateurs de rediriger tous les utilisateurs vers le canal de discussion (Exemple : Mattermost).
F 11.3 Le site web permet aux modérateurs de rediriger tous les utilisateurs vers ce site MyScenari, où sont expliquées la démarche suivie et le mode de gouvernance.
F11.4 Le site web permet aux modérateurs de rediriger tous les utilisateurs vers le framagit où est affiché et expliqué le code du site (voir le wiki).