Désescalade numérique

Engager un processus de recyclage des appareils non utilisés permet de considérer les ressources utilisées et de ne pas les laisser en état de non utilisation qui pourrait causer de la pollution. Néanmoins ce processus ne prend pas en compte le fait que les objets ont déjà été produits, donc qu’ils ont pollué énormément. Par exemple, si un ordinateur a été acheté récemment avant que le projet de dénumérisation n’ait lieu dans l’entreprise, si une fermeture a lieu alors l’ordinateur sera recyclé quelque soit l’état dans lequel il est. Peut-être que reconsidérer son état neuf pour faire autre chose serait plus bénéfique que de le recycler automatiquement. Ici le processus ne prend pas entièrement en compte la notion d’héritage.

Valeur :

• Cela favorise la soutenabilité environnementale. En effet, la fermeture de certains outils numériques doit prendre en considération l’utilisation de ressources et de matières premières. Le recyclage permet de retrouver en partie ces ressources et limite la pollution à long terme lors de la dégradation des matériaux.

Levier :

• Cela utilise le principe d’imagination. Beaucoup de choses sont encore difficiles à recycler. Imaginer de nouveaux moyens de recyclage est une étape nécessaire dans la dénumérisation afin que cela ne cause pas plus de pollution lors de leur dégradation. De plus, cela favorise l’utilisation de ressources qui ne viennent pas d’être extraite afin de construire d’autres outils. Nous rentrons ainsi dans une sorte de cycle de transformation de la matière.

Tension :

• Cela lutte en quelques sortes contre la croissance. En effet, le recyclage n’est pas une solution directe contre la courbe exponentielle que prend la technique mais contribue à la ralentir un minimum.

Trier les appareils en fonction de leur utilisation possible pour d’autres choses. Dans une optique de dénumérisation, le recyclage d'un appareil neuf n'est pas toujours une bonne solution car une fois l'appareil produit, les ressources ont déjà été consommées et la pollution engendrée. De plus, le processus de recyclage n’étant pas parfait, orienter les réutilisations des appareils dans des organisations utilisant encore des appareils numériques permet de prendre en considération la pollution engendrée lors de leur fabrication. L’arrêt total de leur production serait alors une étape prochaine. Les appareils ne pouvant être réemployés ailleurs peuvent quant à eux intégrer le processus de recyclage.

Valeurs :

• Cela favorise la soutenabilité environnementale. En effet, la fermeture de certains outils numériques doit prendre en considération l’utilisation de ressources et de matières premières. Le recyclage permet de retrouver en partie ces ressources et limite la pollution à long terme lors de la dégradation des matériaux.

• Cela favorise également la pérennité des objets. Notamment, les objets de seconde main sont à favoriser avant l’achat de nouveaux outils. Ainsi remettre en circulation les outils numériques lors de leur fermeture dans un organisme permet de ne pas entraîner d’avantage de pollution par la fabrication d’un outil neuf.

Leviers :

• Cela utilise le principe d’optimisation. En effet, l’utilisation d’objets de seconde main engendre une diminution de la consommation de ressources.

• Cela utilise également l’imagination car les modes de vie changent avec la fermeture de certains outils. De plus, l’utilisation d’objets de seconde main entraîne également un changement de comportement : réparation favorisée par exemple.

Tension :

• Cela lutte en quelques sortes contre la croissance. En effet, le recyclage n’est pas une solution directe contre la courbe exponentielle que prend la technique mais contribue à la ralentir un minimum. Et le réemploie résiste également à la croissance puisqu’on utilise ce que l’on a déjà. Cela tend vers un système circulaire de l’utilisation des ressources et non linéaire comme aujourd’hui.

Dans notre monde actuel, les technologies sont très présentes dans nos vies et de nombreux humains y accorde énormément d’importance, parfais même trop. Les fermetures d’outils numériques sont nécessaires dans un processus de désescalade numérique mais pour certaines personnes addictent aux écrans ce n’est pas évidents de gérer ces fermetures. C’est pourquoi notre projet propose d’accompagner ces personnes avec des groupes de discussion afin qu’elles puissent y pour partager leurs ressentis et y échanger des connaissances sur le sujet et ainsi se renseigner.

Valeurs :

• Cela favorise le principe solidarité en favorisant les interactions entre les individus qui vont pouvoir échanger et discuter dans un environnement sain.

• Cela favorise le principe de santé puisque ces groupes de paroles permettent aux personnes souffrant d’addiction aux écrans d’extérioriser leurs ressentis et d’aller mieux.

Leviers :

• Cela utilise le principe d’ataraxie. En effet les groupes de discussion incitent les participant à reconsidérer leurs priorisation concernant leurs usages du numérique et donc à adopter un mode de vie plus sobre vis-à-vis du numérique

Tensions :

• Cela lutte contre la notion d’abstraction car les groupes de discussion permettent de faire circuler des informations et donc d’informer participants.

• Cela lutte contre la notion de besoin car le module permet de s’interroger sur la nécessité de certaines pratiques et vise à réduire la dépendance et donc le besoins aux outils numériques.

Les élèves atteints de troubles de l’apprentissage tels que la dyslexie par exemple, sont plus dépendantes aux outils numériques. Il est donc nécessaire de les accompagner correctement dans la désescalade numérique afin qu’ils se sentent intégrés et bien dans leurs apprentissages. Des groupes de discussion peuvent être tenus pour que ces personnes puissent discuter et partager leurs ressentis sur le sujet. Des méthodes d’apprentissages spécifiques telles que des polycopiés de cours personnalisés sont également une des solutions proposée par le projet pour accompagner les élèves souffrant de TDA dans la désescalade numérique.

Valeurs :

• Cela favorise le principe solidarité en favorisant les interactions entre les individus qui vont pouvoir échanger et discuter dans un environnement sain.

• Cela favorise le principe de santé puisque ces groupes de paroles permettent aux personnes souffrant d’addiction aux écrans d’extérioriser leurs ressentis et d’aller mieux.

Leviers :

• Cela utilise le principe d’ataraxie. En effet les groupes de discussion incitent les participant à reconsidérer leurs priorisation concernant leurs usages du numérique et donc à adopter un mode de vie plus sobre vis-à-vis du numérique

Tensions :

• Cela lutte contre la notion d’abstraction car les groupes de discussion permettent de faire circuler des informations et donc d’informer participants.

• Cela lutte contre la notion de besoin car le module permet de s’interroger sur la nécessité de certaines pratiques et vise à réduire la dépendance et donc le besoins aux outils numériques.