Désescalade numérique

Le wiki permet aux directeurs de collège de rechercher des solutions spécifiques via la barre de recherche.

• Exemple : Suggestion d’idées pertinentes, gain de temps sur la recherche.

#valeur + responsabilité/santé : La barre de recherche permet à l’utilisateur de gagner du temps et donc de réduire son temps totale d’utilisation du wiki, ce qui lui laisse plus de temps pour faire d’autres activités nécessaires à son bien être.

#tension + croissance/innovation : Le wiki s’oppose à l’innovation car les idées proposées sont faites pour être recopiées, modifiées et repartagées. Aucun brevet n’est déposé et les participants ne sont pas en compétition pour l’idée la plus innovante.

Le polycopié permet aux élèves atteints de troubles spécifiques de l’apprentissage de suivre le cours facilement autrement qu’avec un ordinateur.

• Typiquement : Polycopié adapté à chaque élève et à chaque trouble, en papier.

#valeur + responsabilité/santé : Le polycopié assure un état de bien être aux élèves qui l’utilise car il leur est parfaitement adapté.

#valeur + convivialité/ partage : Le polycopié permet aux élèves avec des TSA d’accéder aux information du cours.

#levier + politiser/ fermeture : Comme les élèves atteints de TSA ont un polycopié papier spécifique, ils n’ont plus besoin de leur ordinateur personnel donc le module permet la fermeture.

#tension + progrès/résilience : Le module permet de proposer une solution aux problèmes environnementaux, sans que cette solution remette fondamentalement en cause les pratiques existantes.

#tension - consommation/ individualisme : Le polycopié est personnalisé donc spécifique à un seul élève ce qui favorise l’individualisme.

• La conférence permet au directeurs de se sensibiliser aux enjeux climatique, environnementaux et sociétaux du numérique.

• La méthode de planification et de fabrication de compte rendu permet aux directeurs d'apprendre à tenir un débat équitable pour chacun.

• La conférence permet au directeurs de se sensibiliser aux enjeux climatique, environnementaux et sociétaux du numérique.