Effets de troisième ordre visés (indirects à 10 ans)
Ralentissement de la hightechisation des collèges
Le ralentissement de la hightechisation des collèges permet de remplacer moins souvent le matériel numérique et donc de consommer moins de ressources pour la production et l’acheminement du matériel numérique.
Réduction des addictions aux écrans
La prévention de l’addiction aux écrans entrainée par la désescalade numérique réduira le nombre de personnes addicte à leurs écrans sur le long terme.
Restructuration des formations scolaires concernant l’informatique
Les élèves ayant moins accès aux outils numériques à l’école, les formations proposées dans l’informatique, notamment post-bac, devront s’adapter et modifier leur approche au numérique.
Nouveaux établissements scolaires construits directement sans numérique
Les nouveaux établissement scolaires seront directement conçus et construits sans ou avec moins de matériel numérique ce qui évitera le problème du potentiel recyclage de celui-ci.
Génération d’adultes plus équilibrés face au numérique
Les élèves d’aujourd’hui seront les adultes de demain. Si ces élèves sont mieux éduqués vis-à-vis du numérique alors ils deviendront des adultes conscients de leurs usages du numériques.